欢迎访问深圳市疾病预防控制中心网站

您现在的位置:首页 > 科研教学 > 科教管理制度科教管理制度 

深圳市疾病预防控制中心加强重点学科建设

信息来源:市疾病预防控制中心 发布时间:2011-06-07 09:15 【字体: 视力保护色:

 

1、组织管理

    中心重点学科的产生,采取先由各学科自荐,经中心学委会专家评议、审查,中心领导批准后报上级主管部门审批。日常管理工作由科教科、人事科和相关科室参与,分管领导具体抓。

    每年全中心应召开两次以上有关重点专科(实验室)建设专题会议,研究人员、设备、经费、项目等具体问题。帮助解决工作中实际困难,使我中心重点专科(实验室)能在不断的调整中充实和发展。

    2、加强人才培养

    重点专科(实验室)的学科带头人应采取引进和培养优秀中青年人才并重的办法。积极为引进的人才创造良好的工作条件,使之到位后即可开展工作。根据需要,选送优秀中青年科技骨干到先进国家和地区进修学习。通过各种途径,开展国内外科技合作和交流,以实现人才培养与科技发展相衔接。

    3、深入开展科学研究

重点专科(实验室)在确定主攻方向,制定研究方案后,应积极申报科研课题,将研究和应用新技术、新方法,开展新项目作为常抓不懈的任务。常年应有在研的获省部级以上立项或资助的科研课题,每两至三年应取得一项国内领先的科技成果,每两至三年应获得一项市级二等奖以上的科技进步奖。要努力促进科研成果的转化和应用,使之能产生良好的社会效益和经济效益。

重点专科(实验室)的学科带头人应具备招收博士或硕士研究生的资格。其他人员应具备对本科生实习带教能力。能接收进修人员带培任务。所有教学行为均应有教学计划、教材和教学设施。

近几年来,我中心不断加强重点医学专科(实验室)管理和人才建设,使重点医学专科(实验室)的社会认可度和专业技术水平认可度得到提升,科研立项和科研成果的数量和级别不断提高,技术服务水平和质量长足进步,培养了一批硕士生、博士生 博士后,学科条件也在不断改善。

在实验室改造和仪器设备装备方面投入相当大,巩固和发展了几个重点专科实验室,为深入开展科研奠定了良好的基础,也为拓展新的业务工作以适应新形势需要提供了必要条件。

 

 

分享到: