各区疾病预防控制中心：
深圳市疾病预防控制中心于2009年9月22日至23日对六个区疾控中心学校卫生工作进行了中期督导和考核。考核采取查阅相关资料，对照考核标准逐项检查及座谈的形式，全面了解各区学校卫生工作开展情况和存在的问题，共同探讨解决问题的对策和措施。现将考核情况通报如下：
一、整体情况
（一）领导重视，人员落实
各区疾控中心领导重视学校卫生工作，在人手少，任务重的情况下，各区均能指派相对固定的人员负责学校卫生工作，保证了学校卫生工作的连贯性。
（二）市区联动，百花齐放
各区疾控中心均能按市疾控中心的统一要求开展各项学校卫生工作。
1、学校基本信息：各辖区学校档案资料完整,建档率均达100%，学校统计信息准确，目录清晰。
2、学生健康体检：除宝安区仍由街道防保所承担学生体检任务外，其余5个区均由医院组成体检队，完成辖区监测点学生健康体检工作，并使用学生体质健康管理软件管理体检数据。
3、学生常见病监测与防治：各区均制定了学生常见病防治方案，并在监测点学校开展六种学生常见病的监测工作，各区在市疾控中心的统筹下统一开展了龋齿填充和窝沟封闭的干预工作，并取得了一定的成效。
4、学校教学与生活环境监测：南山区、龙岗区疾控中心已完成2009年学校教学与生活环境监测任务,监测项目完整。其余4个区学校教学与生活环境监测工作正在开展中，计划于2009年10月底完成该项工作。同时全市编制并启用新版环境监测软件，该新版软件比旧版更直观、方便和兼具统计功能。
5、学生伤害监测：各区中小学生伤害监测工作都在有条不紊的开展中，伤害报告例数、伤害报卡的填报质量及伤害监测质量控制方面均比2008年有较大幅度的提高。全市疾控机构从今年六月开始，推行新版《中小学生伤害个案报告卡》的使用。
6、学校卫生科研：在市CDC的统一协调下，各区CDC参与编写《校医实用手册》。罗湖区疾控中心还开展了《学生饮用水卫生状况专题调查》，福田区疾控中心开展了《碘缺乏病的防治工作》。
7、学校卫生培训：各区疾控中心分别举办了不同内容的学校卫生培训班，提升了学卫工作人员及校医的业务能力。
二、各区亮点
1、南山区疾控中心：对体质健康监测点学校中小学生发放体检结果通知单，附带学生常见病常识宣传资料，引起了家长对学生常见病的重视；举办学校麻疹防控培训班。
2、罗湖区疾控中心：重视学卫工作，集中科室三分之二的人员开展学卫工作；首先选择“一中一小”开展近视眼防治工作的督导；开展学生饮用水卫生状况专题调查。
3、福田区疾控中心：制定了《福田区学生常见病综合防治情况督导表》，把督导工作落到实处；开展碘缺乏病防治工作； 举办了“中小学校食品安全和卫生知识培训班”，强化了学校食堂食物中毒防治工作。
4、盐田区疾控中心：联合区卫生局、教育局召开学校学生体检专项会议，为更好开展学生常见病防治工作打下良好的基础。
5、龙岗区疾控中心：思路开阔，善于利用监测数据。通过参与国家级课题“空气污染与疾病监测”，将学生作为一个特殊人群，拟建立一个长效监测机制，从而观察空气污染对中小学生各项生化指标的影响。
6、宝安区疾控中心：对辖区86所中小学校六种学生常见病的患病率进行了统计分析，为下一步的干预重点提供了依据；举办了“学校卫生监测工作诠释”培训班，提高广大学卫工作者及校医对学卫工作重要性的认识。
三、存在的主要问题
（一）与卫生、教育等相关部门的沟通协调机制尚不健全。
（二）疾控系统内部对学校存在多头管理的问题，工作效率低，学校也疲于应付。
（三）对学校卫生工作的宣传力度不够。
（四）对学校业务指导的力度不足。
四、今后工作建议
（一）与教育局、卫生局、体检队进行多方沟通，解决存在问题，如统一培训体检队伍，明确体检数据的收集部门，确保学生体检经费到位等。
（二）加强疾控部门内部沟通，改变对学校多头管理的现状，整合学校卫生管理部门，可考虑分为常态管理（计免、食品、环境）和应急管理（食物中毒、传染病）两大部分。
（三）充分利用媒体（报纸、电视、电台、网络）、宣传画（海报、卡片、台历）对包括学生常见病在内的疾病防控工作进行宣传，以引起社会的重视。
（四）针对以往学校教学环境存在问题，进行重点监测，并做到边监测边指导，并出具现场指导意见书。
（五）加大学生常见病干预工作力度。把目前的龋齿干预工作做深做透，针对大医院存在看病难的问题，可考虑由社区医院来负责龋齿的填充和窝沟封闭的工作；下一步还将展开近视眼的防治干预工作。
（六）加强各级学卫专业人员之间的工作经验交流，如某区举办培训班，可邀请全市同行一同参与，互相学习，共同进步。
深圳市疾病预防控制中心于2009年9月22日至23日对六个区疾控中心学校卫生工作进行了中期督导和考核。考核采取查阅相关资料，对照考核标准逐项检查及座谈的形式，全面了解各区学校卫生工作开展情况和存在的问题，共同探讨解决问题的对策和措施。现将考核情况通报如下：
一、整体情况
（一）领导重视，人员落实
各区疾控中心领导重视学校卫生工作，在人手少，任务重的情况下，各区均能指派相对固定的人员负责学校卫生工作，保证了学校卫生工作的连贯性。
（二）市区联动，百花齐放
各区疾控中心均能按市疾控中心的统一要求开展各项学校卫生工作。
1、学校基本信息：各辖区学校档案资料完整,建档率均达100%，学校统计信息准确，目录清晰。
2、学生健康体检：除宝安区仍由街道防保所承担学生体检任务外，其余5个区均由医院组成体检队，完成辖区监测点学生健康体检工作，并使用学生体质健康管理软件管理体检数据。
3、学生常见病监测与防治：各区均制定了学生常见病防治方案，并在监测点学校开展六种学生常见病的监测工作，各区在市疾控中心的统筹下统一开展了龋齿填充和窝沟封闭的干预工作，并取得了一定的成效。
4、学校教学与生活环境监测：南山区、龙岗区疾控中心已完成2009年学校教学与生活环境监测任务,监测项目完整。其余4个区学校教学与生活环境监测工作正在开展中，计划于2009年10月底完成该项工作。同时全市编制并启用新版环境监测软件，该新版软件比旧版更直观、方便和兼具统计功能。
5、学生伤害监测：各区中小学生伤害监测工作都在有条不紊的开展中，伤害报告例数、伤害报卡的填报质量及伤害监测质量控制方面均比2008年有较大幅度的提高。全市疾控机构从今年六月开始，推行新版《中小学生伤害个案报告卡》的使用。
6、学校卫生科研：在市CDC的统一协调下，各区CDC参与编写《校医实用手册》。罗湖区疾控中心还开展了《学生饮用水卫生状况专题调查》，福田区疾控中心开展了《碘缺乏病的防治工作》。
7、学校卫生培训：各区疾控中心分别举办了不同内容的学校卫生培训班，提升了学卫工作人员及校医的业务能力。
二、各区亮点
1、南山区疾控中心：对体质健康监测点学校中小学生发放体检结果通知单，附带学生常见病常识宣传资料，引起了家长对学生常见病的重视；举办学校麻疹防控培训班。
2、罗湖区疾控中心：重视学卫工作，集中科室三分之二的人员开展学卫工作；首先选择“一中一小”开展近视眼防治工作的督导；开展学生饮用水卫生状况专题调查。
3、福田区疾控中心：制定了《福田区学生常见病综合防治情况督导表》，把督导工作落到实处；开展碘缺乏病防治工作； 举办了“中小学校食品安全和卫生知识培训班”，强化了学校食堂食物中毒防治工作。
4、盐田区疾控中心：联合区卫生局、教育局召开学校学生体检专项会议，为更好开展学生常见病防治工作打下良好的基础。
5、龙岗区疾控中心：思路开阔，善于利用监测数据。通过参与国家级课题“空气污染与疾病监测”，将学生作为一个特殊人群，拟建立一个长效监测机制，从而观察空气污染对中小学生各项生化指标的影响。
6、宝安区疾控中心：对辖区86所中小学校六种学生常见病的患病率进行了统计分析，为下一步的干预重点提供了依据；举办了“学校卫生监测工作诠释”培训班，提高广大学卫工作者及校医对学卫工作重要性的认识。
三、存在的主要问题
（一）与卫生、教育等相关部门的沟通协调机制尚不健全。
（二）疾控系统内部对学校存在多头管理的问题，工作效率低，学校也疲于应付。
（三）对学校卫生工作的宣传力度不够。
（四）对学校业务指导的力度不足。
四、今后工作建议
（一）与教育局、卫生局、体检队进行多方沟通，解决存在问题，如统一培训体检队伍，明确体检数据的收集部门，确保学生体检经费到位等。
（二）加强疾控部门内部沟通，改变对学校多头管理的现状，整合学校卫生管理部门，可考虑分为常态管理（计免、食品、环境）和应急管理（食物中毒、传染病）两大部分。
（三）充分利用媒体（报纸、电视、电台、网络）、宣传画（海报、卡片、台历）对包括学生常见病在内的疾病防控工作进行宣传，以引起社会的重视。
（四）针对以往学校教学环境存在问题，进行重点监测，并做到边监测边指导，并出具现场指导意见书。
（五）加大学生常见病干预工作力度。把目前的龋齿干预工作做深做透，针对大医院存在看病难的问题，可考虑由社区医院来负责龋齿的填充和窝沟封闭的工作；下一步还将展开近视眼的防治干预工作。
（六）加强各级学卫专业人员之间的工作经验交流，如某区举办培训班，可邀请全市同行一同参与，互相学习，共同进步。
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