深圳中学生体质合格率为88.4%，小学生体质合格率为89.5%，肺活量、坐位体前屈、50米跑、握力、立定跳远等单项指标均在下降———昨日深圳市文体旅游局发布报告称，深圳市中小学生体质状况不容乐观，多项指标逐年下降。无论是负责监测的专家还是深圳教育界人士，都对深圳中小学生体质的下降忧心忡忡。 

  深圳中学生体质合格率88.4% 

  昨日，深圳市文体旅游局公布的《2011年深圳市国民体质状况公报》称，2011年，市文体旅游局组织体质测试专家对全市的36所小学和58所中学的学生进行了国民体质测试。在全市的幼儿组、小学组、中学组、成年组和老年组的各年龄优质合格率中，中学组的合格率仅为88.4%，仅比老年组高出不到1%，位居倒数第二。而小学组位居倒数第三，合格率为89.5%.全市3-69岁年龄段合格率为90.6%. 

  其中，深圳中小学生在诸如肺活量、握力等机能和素质指标测试结果很不乐观。数据显示，如果用25%做界限判断单项指标，机能指标“台阶指数”方面，小学和中学的合格率分别为28.1%和26.8%，小学肺活量合格率只有23.6%；素质指标“坐位体前屈”上，小学和中学的合格率为24.7%和38.9%：“握力”指标，小学36.6%，中学49.6%，“都有接近或超过1/4的人不合格”。 

  与2010年的测试数据相比，各项指标均有下降趋势。小学男子组肺活量、坐位体前屈“合格”以上率下降4%，50米跑“合格”以上率下降4.1%；中学男子组握力、立定跳远、50米跑“合格”以上率分别下降1.7、3.6、2.3个百分点；女子组肺活量、握力、立定跳远、50米跑“合格”以上率分别下降4.4、3.0、6.4、2.3个百分点。 

  体质下降已成多年趋势 

  事实上，深圳中小学生体质下降并非始于今日。早在2007年，深圳市政协委员孔爱玲等就提出《提高我市中小学生身体素质》的提案。提案引述监测报告称，2005年，深圳市中小学学生体质健康标准达标率为89.70%，比2001年下降了3.3个百分点；深圳市小学、初中和高中学生的视力下降率分别达到了25 .60%、65.00%和76.70%，分别比2000年上升了6.50、5.59和1.28个百分点。 

  去年3月份，深圳市文体旅游局公布的《2010年深圳市国民体质状况公报》称，深圳7-12岁的小学生体质不合格率达到12.1%，高过成年人、老年人等。 

  深圳市人大代表、中学教师宋茹在今年深圳“两会”上，就呼吁全社会关注学生健康问题。她本人调查了大约一万名深圳青少年儿童，发现学生体质与五年前相比明显下降，“肥胖率逐年上升，视力不良，握力、背力、耐力、爆发力都逐年下降”。 

 “深圳中小学生的负荷锻炼明显不够。”这是参与此次测试的南山区国民体质测定站专家熊妹珍给出的答案。按照国家课程标准，小学低年级每周须有4课时体育课，小学中、高年级和初中每周3课时体育课，高中则每周有2课时体育课，但“从目前的测试结果来看，深圳中小学生的体育锻炼远远不够”。 

  熊妹珍透露，深圳中小学体质合格率低是近年来较为突出的问题，“按照国家单项指标合格率理论界限65%衡量，反映力量素质的握力指标和反映柔韧性的坐位体前屈指标，中小学生合格率都没有超过65%”。熊妹珍分析，这与学生的课业负担重、体育锻炼意识不强有关。 

   学业压力太重致体质减弱 

  “深圳的学生软绵绵！”深圳小学校长王海林直言不讳。他说，深小正在编写一本《家庭健康生活指导手册》，就是希望家长正确指导学生饮食，树立正确的子女成长观，并教会家长如何利用家庭空间让子女得到锻炼。 

  这些都是有的放矢，王海林认为，青少年体质下降是许多国家都出现的趋势，但中国的问题更为严重。究其首要原因，王海林认为中国学生学业压力太重，但这“不仅仅是学校的问题”。以课外补习为例，他说，现在义务教育阶段学校一般不敢补课，“但你看看身边的小孩，有几个没有参加补习、培训的？” 

  这几年各种校外辅导机构红红火火，正反映了需求的旺盛，“社会竞争压力大，家长对减负不买账，你再怎么发文制止学校补课都没用。”王海林说，此外则是当代人生活方式的问题，孩子们饮食不均衡，物质条件好了，体质反而下降。科技发达了，孩子们沉迷在电脑、电视、电子游戏机中，减少了和大自然的接触，学生们一做完作业又奔向电视、电脑和游戏机。 

  学生运动空间的减少也是问题。王海林说，包括深圳小学在内的许多学校，都受到场地的限制，学生没有足够的活动空间。 

  让学生到校外去？那更是棘手的问题。一名深圳教师说，如果学校组织校外活动出现安全问题，校领导是一票否决制。“出了事，要不就是家长负责，要不就是学校负责，这样还有哪个学校敢组织春游、秋游？”深圳某小学负责人说，他们学校甚至连单、双杠都不敢装。

  政府部门应鼓励“游学” 

  问题很严重，但并非没有解决之法。孔爱玲等在提案中建议，针对青少年体质下降问题加强立法，确保中小学生在校时有更多的体育锻炼时间，并加强体育设施的配套建设与管理，为儿童提供良好的体育场所和活动空间，同时完善体检制度，加强对学生体质的监测等。 

  王海林认为，作为学校，还是要在“减负增效”上做文章，不能走极端。学校要拓展渠道，让学生有足够的空间运动，家长要有正确的教育观，不能盲目跟随，给孩子施加太多压力。 

  在学生校外活动方面，王海林说，日本规定学生必须每年都有“游学假”，学生走访名山大川，既放松身心又得到文化熏陶。我们的政府部门应鼓励类似的“游学”，对于出现的安全事故，要有明晰的责任分担，政府应该承担更多的责任，而不是把所有责任都推给学校。 

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